Greener Green - Desenvolupament de pràctiques de sostenibilitat a les escoles primàries

Introducció

Segons les estadístiques de l'OCDE, el 2020 cada habitant de la UE va generar la increïble quantitat de 500,4 quilograms per càpita de residus. Per tant, necessitem canviar els nostres hàbits de rebuig. Si la seva escola pot reduir la quantitat de residus que produeix i implementar el reciclatge, les seves accions no només tindran un impacte ambiental, sinó que també beneficiaran els seus alumnes a llarg termini.

Rebutjar, reduir, reutilitzar, reutilitzar i reciclar: els 5 grans. Seguint aquests ideals, les escoles poden:

·        Reduir la demanda de recursos naturals 

·        Reduir la necessitat d' abocadors 

·        Estalvia energia i redueixi el risc de canvi climàtic 

·        Estalvia diners a la seva escola

La reducció de residus ha de ser un enfocament de tota l'escola, per la qual cosa és important que tots, directors, mestres, personal, estudiants i netejadors estiguin a bord. La reducció de residus (Rebutjar, Reduir, Reutilitzar i Reutilitzar) ha de tenir lloc abans de separar els residus per al seu reciclatge.  Aquestes activitats tenen un impacte negatiu significatiu en el medi ambient, contribuint al canvi climàtic. Reciclar 1 tona de paper d'impressió, per exemple, pot ajudar a salvar la tala de 24 arbres.

Resultats d' aprenentatge: Al final d' aquest subcapítol comprendrà

·        formes d'involucrar tota l'escola en els 5 grans

·        Formes de reduir, reutilitzar i reutilitzar materials a les escoles

·        Com les escoles poden optimitzar el seu reciclatge 

 

Involucrar tota l'escola educant alumnes i mestres

En educar els alumnes sobre la importància del reciclatge, els inspirem a pensar en com les seves accions personals afecten el planeta i el seu entorn futur. Aprendre sobre el reciclatge a les escoles significa que els nens són més propensos a adoptar-lo com un hàbit, cosa que ajuda a convertir-los en adults conscients. Això encoratge els estudiants a implementar les seves tàctiques de reciclatge en la seva vida quotidiana, ajudant a abordar les deixalles que produeixen a casa.  Llegiu aquest article sobre els nens a Grècia treballant junts https://www.walktheglobalwalk.eu/it/news/1139-Schools-in-Greece-share-their-ideas-of-recycling-and-upcycling

Els infants s'han de sentir encoratjats a contribuir als esforços de reciclatge de les seves escoles. Des d'anar a recerques del tresor per trobar materials reciclables fins a desafiar els estudiants a portar un dinar sense deixalles, hi ha infinites oportunitats per implementar idees divertides en l'ensenyament de la consciència ambiental.  Els nens solen estar molt compromesos i entusiasmats per aprendre més sobre el medi ambient, però, sovint els mestres senten que no han rebut la capacitació adequada per educar els estudiants sobre el canvi climàtic. Per tant, és important capacitar el personal sobre els problemes ambientals que enfrontem i les causes darrere d' ells perquè puguin ensenyar als alumnes el mateix. A les escoles els resultarà més fàcil aconseguir que tots participin per abordar coses com les deixalles i tenir un impacte ambiental més positiu. 

Rebutja el que no necessites

Rebutjar, simplement significa dir NO. Rebutjar materials és la forma principal de reduir el nostre impacte a l'abocador i reduir les deixalles.   El consum excessiu i la producció excessiva han resultat en una allau de productes convenients, d' un sol ús i d' un sol ús fets de plàstic que alliberen gasos amb efecte d' hivernacle i toxines, tant durant la producció com quan s' eliminen.  Hem d' impedir que els fabricants produeixin productes que:

·        Utilitzar mètodes de producció que siguin perjudicials per al medi ambient

·        No estan fets de materials reciclats

·        Són per a ús únic o a curt termini i per ser rebutjats

·        Són de tan mala qualitat que es trenquen fàcilment i no es poden arreglar

·        Contenen toxines danyoses

En rebutjar aquests productes, podem començar a mostrar als fabricants que han de deixar de produir-los.  Tenim la responsabilitat de prendre mesures a les nostres llars i escoles dient no a la compra d'aquest tipus d'articles i buscant millors alternatives.  Hi ha molts petits canvis que pot fer, com ara:

·        Defugeix-te a comprar coses que realment no necessites

·        Negar-se a comprar coses amb un embalatge excessiu (per exemple, articles embolicats individualment com a entrepans)

·        Negar-se a comprar articles d' ús únic o d' ús a curt termini de mala qualitat, com ara:

o   Bolígrafs: sempre amb bolígrafs reutilitzables amb recàrregues

o   Regles: intenti comprar regles de metall que durin més temps

o   Tisores: intenteu comprar tisores sense plàstic

·        Negar-se a comprar gomes d'esborrar a base de plàstic, en lloc de cautxú natural

·        Negar-se a comprar materials de neteja i classe que continguin toxines, per exemple, productes de neteja naturals no tòxics i enganxament i pintures per a l' aula

·        Negar-se a comprar diversos articles individuals petits, com pots de pintura, quan pot estalviar embalatge comprant a granel i reutilitzant contenidors reciclats més petits

·        Negar-se a reemplaçar articles trencats o vells amb nous sense tractar de reparar-los o regenerar-los

·        Negar-se a comprar materials que tenen un enviament i embalatge excessius comprant més localmen

Alguns d' aquests problemes signifiquen que les escoles han d' analitzar fonamentalment els seus sistemes d' adquisicions.   En canviar la forma en què compren nous materials, les escoles poden estar obertes a més oportunitats locals, especialment comprant carn, verdures i altres aliments produïts localment. Això estalviarà en emissions de producció i transport i també ofereix una àmplia gamma d'oportunitats d'aprenentatge i col·laboració per als infants, ja que poden aprendre d'on provenen els seus aliments, visitar els productors locals i aprendre com arriben els aliments al seu plat.  Pot llegir sobre el marc «de la granja a la taula» de la UE aquí  https://www.farm-europe.eu/news/eu-school-food-procurement-schemes/

 

Reduir, reutilitzar, reutilitzar

Reduir simplement significa reduir els residus que produïm.  Podem fer-ho primer negant-nos a comprar l'excés, i després reutilitzant o reutilitzant materials per a una nova vida fins que finalment els reciclem.

Quins són els diferents tipus de residus a les escoles?

En conèixer els diferents tipus de residus que produeix en una escola, podrà comprendre millor com reduir-los. Aquí, descrivim els quatre tipus més comuns de deixalles que es troben a les escoles:

·        Paper

·        Plàstic

·        Queviures

·        Electrònica

 

Reduir, reutilitzar i reutilitzar: paper 

Per al sector educatiu, el paper és el principal tipus de rebuig, que generalment compromet almenys una quarta part de les deixalles escolars. Tot i que pot continuar fent servir una quantitat considerable de paper a l'escola, és important tenir en compte que la majoria es pot reciclar. 
 

La principal manera de començar a reduir i reciclar millor el paper a la seva escola és involucrar directament el personal i els nens.  Els infants poden assumir responsabilitats com monitorar els contenidors de paper, buidar els contenidors de reciclatge de paper a l'aula i crear formes com cartells per recordar els seus companys i mestres sobre l'ús de menys paper.  Algunes idees simples per implementar inclouen:

Reduir:

·        Abans d' imprimir, consideri si la tasca realment necessita imprimir-se. Un dels canvis més fàcils que pot fer per reduir el rebuig de paper és reemplaçar alguns dels seus formularis en paper amb formularis digitals.

·        Fotocòpia només en blanc i negre, a doble cara

·        Transmeti missatges als pares a través del sistema d'adreces de correu electrònic o el blog de l'escola en lloc d'enviar cartes individuals amb els nens.

·        Sempre que sigui possible, promogui l' ús de paper reciclat, especialment per fotocopiar.

·        Comunicat amb el personal per correu electrònic, intranet o publica avisos en un tauler d' anuncis del personal. 

·        Utilitzeu sobres reutilitzables per al correu entre oficines. 

·        Quan sigui necessari, imprimeixi circulars escolars en papers A5, reduint així l' ús excessiu de paper i dispositius d' impressió. 

·        Reutilitzar els llibres de text quan sigui possible

Reuse and Repurpose:

·        Designate a drawer for scrap paper.  Scrap paper can be used again for rough drafts, notes, spelling tests and more.  If students have a piece of paper that hasn’t been used on the back, have them put it in a container to use again.

·        Have a designated draw for coloured or cut paper too to make sure that it can be used for artworks and crafts such as papier-mache projects or to make mosaics later.

·        Encourage children to bring in recycled cardboard such as cereal packets etc for Art projects

 

Reduir, reutilitzar i reutilitzar: plàstic

Ja sigui que es tracti de palletes de plàstic adherides a cartrons de llet o pares que fan servir bosses de sandvitx per embolicar dinars empacats, les deixalles plàstics són un gran problema per a les escoles. Sembla que la major part d'aquest rebuig prové d'entrepans i dinars, però hi ha formes de reduir-lo.

Reduir:

·        Redueixi la quantitat de plàstic que ingressa a l'escola a través de refrigeris i dinars alentint els nens i pares a portar entrepans sense empaques individuals, utilitzant bento reutilitzable i caixes d'entrepans.

·        Eliminar l' ús d' ampolles d' aigua d' un sol ús.  Anime els nens a portar la seva pròpia ampolla d'aigua reutilitzable i proporcioni fonts per omplir durant tot el dia.

·        No proporcioni sobres de salsa a la cantina, al seu lloc compri a granel i ompli recipients reutilitzables.

·        Treballar amb el menjador escolar per eliminar la compra d'aliments embolicats individualment en plàstic i trobar productes alternatius.

·        No utilitzeu palletes o coberts de plàstic a la cantina.

·        Tria gots i plats reutilitzables per a les festes de classe

·        Redueixi el laminat sempre que sigui possible, utilitzant butxaques de plàstic reutilitzables al seu lloc.

Reutilització i reutilització:

·        Reutilitzar materials a l'aula per a una cosa creativa pot ser una manera excel·lent i fàcil de mostrar-li al seu fill com reduir el rebuig. Els materials reutilitzats poden fer grans projectes d' art per a la seva classe per enllestir els infants a ser creatius. Els seus alumnes poden netejar ampolles d'aigua de plàstic per fer gerres o portalàpics, fer escultures o fins i tot fer els seus propis instruments musicals.

·        Alguns envasos es poden guardar i reutilitzar per fer coses noves. Llavors, en lloc de comprar nous subministraments per al seu saló de classes, podria intentar fer els seus propis. Per exemple, els cartrons d'ous es poden fer servir per emmagatzemar articles d'artesania, o un recipient de iogurt es pot fer servir com a suport de crayons, o pot reutilitzar recipients vells per rentar-se les mans com a dispensadors de pintura per evitar vessaments.

Veieu com un artista txec està reutilitzant el plàstic en agermanaments aquí

Reduir, reutilitzar i reutilitzar: aliments

De mitjana, a les escoles d'Europa es desperta aproximadament 1/4 del plat d'un nen. Un estudi a Anglaterra va mostrar que durant un any escolar de 40 setmanes, es van despertar 55,408 tones d'aliments només a les escoles primàries. Sovint, el menjar a les escoles es desperta durant l'hora del dinar, i alguns articles a penes s'obren. Però, què poden fer les escoles? Aquí hi ha algunes idees per a mestres i estudiants per ajudar-los a reduir el rebuig d'aliments i alhora difondre la consciència i ajudar la seva comunitat.

Reduce:

·        Reavaluï el menjador escolar per evitar el rebuig d' aliments:

·        Si els nens no poden acabar el seu menjar, consideri portar tupperware per portar a casa les sobres

·        Consideri crear períodes de dinar més llargs, perquè els nens tinguin temps suficient per acabar el seu menjar.

·        Utilitzeu les diferents matèries a l'escola per ajudar a ensenyar els estudiants sobre el rebuig d'aliments. Matemàtiques per crear gràfics sobre el rebuig d'aliments de l'escola; Ciència per estudiar com es puga fer els aliments en els abocadors, i per a aprendre sobre el cicle de les llavors de les plantes al compost.

Reutilització i reutilització:

·        Organitzar un contenidor de donació d'aliments/Banc d'Aliments per donar aliments sense obrir persones en situació de vulnerabilitat social. Aquesta és també una excel·lent manera d'ensenyar els nens a retribuir la seva comunitat.  

·        Faci cartells sobre el rebuig d'aliments amb el seu professor d'art i culegeu-los a la cafeteria. Sabies que pots fer tints casolans de remolatxa, pastanaga, col roja, pells de ceba, closques de cítrics i espinacs?

·        El compostatge és una excel·lent manera de lidiar amb el problema de les deixalles a les escoles. Abans de configurar el seu esquema de compostatge, seria útil realitzar una auditoria de residus. Això li permetrà avaluar fàcilment el que es tira i la quantitat de cada material. Llavors se sentirà més equipat per prendre millors decisions sobre el tipus de sistema de compostatge que ha d'implementar. En el futur, fins i tot podria usar el seu esquema de compostatge escolar com un recurs d'aprenentatge per estudiar mini-bèsties, jardineria i rebuig d'aliments.

Reduir, reutilitzar i reutilitzar: electrònica

El 2019 es va generar un rècord de 53,6 milions de tones mètriques (Mt) de deixalles electròniques a tot el món, un 21% més en només cinc anys, segons el Global E-waste Monitor 2020 de l'ONU. Les deixalles electrònics es troben entre alguns dels més perillosos. La majoria de les escoles fan servir dispositius electrònics, ja sigui un monitor de computadora o una impressora. Segons el Reglament de Residus Elèctrics i Electrònics (RAEE) de la UE de 2013, els equips elèctrics, com els ordinadors antics, s' han de rebutjar correctament. Això significa garantir que qualsevol equip es recicli, en lloc d'acabar en un abocador.

L'electrònica a les escoles sovint crea una gran quantitat de residus. Per exemple, les impressores produeixen una gran quantitat de residus, com cartutxos de tinta que sovint s' envien als abocadors un cop s' han esgotat, la qual cosa té greus conseqüències per al medi ambient. Aquests cartutxos de tinta de plàstic poden trigar fins a 1.000 anys a descompondre's, sovint contaminant la terra a sota, ja que encara contenen alguns rastres de tinta. 

Reduir:

·        Comprar dispositius de bona qualitat que puguin ser compatibles durant molts anys, Les escoles poden maximitzar la vida útil dels dispositius elèctrics que compren i reduir la necessitat de compres més freqüents

·        Comprar usant accessoris elèctrics com impressores amb menys freqüència, hi ha menys necessitat de comprar cartutxos nous, tòners i paper

·        En protegir i mantenir adequadament els dispositius que comprem, podem estendre la seva vida útil.

Reutilització i reutilització:

·        Moltes empreses solen mantenir els dispositius amb suport durant 3-5 anys a causa de problemes de suport de programari.  Això significa que molts dispositius que funcionen bé ja no poden ser utilitzats, però poden ser reutilitzats per especialistes i se'ls pot donar una segona vida en un altre lloc, com en escoles o organitzacions benèfiques.

·        Molts dispositius elèctrics acaben sense usar o d'un sol ús, quan és possible reparar-los.  Per tant, és important que els dispositius es mantinguin i administrin adequadament perquè es reparen quan es trenquin, en lloc de desitjar-se.

·        Els accessoris com els cartutxos de tinta es poden reutilitzar i omplir en lloc de comprar-ne de nous i sempre s'han de reciclar.

Llegiu aquí sobre una escola innovadora a Bèlgica https://aware-eit.eu/2020/12/15/e-waste-recycling-school-kid-heroes-in-the-making/

Reciclatge

Quan tot el que s'ha fet per rebutjar, reduir, reutilitzar i reutilitzar les coses que fem servir, i finalment estan al final de la seva vida, busquem tractar de reciclar tant com puguem.

Contenidors de reciclatge

Moltes escoles estan utilitzant actualment contenidors de reciclatge per enllestir els nens a desfer-se de les seves deixalles reciclables. És essencial que aquests contenidors de reciclatge estiguin clarament etiquetats i siguin accessibles a tota l' escola, dins i fora. Per animar els nens a fer servir aquests contenidors de manera eficient, pot demanar als alumnes que dissenyin les seves pròpies etiquetes de reciclatge per ajudar-los a identificar fàcilment on col·locar les seves deixalles. Els nens també podrien crear els seus propis cartells com un recordatori addicional.

Intercanvia i dona

Donar llibres que ha superat la caritat o planificar una venda de llibres usats de l'escola manté els toms en el cicle de reciclatge, igual que formar un grup d'intercanvi de llibres. Facilitar als alumnes i les seves famílies l' intercanvi, la donació i l' intercanvi de coses de segona mà. Fins i tot podries dirigir una botiga d'intercanvi!

També assegurar-se que si hi ha estris escolars o equips que no són necessaris o sobrants al final de l'any, donar-los a una organització local en lloc de tirar-los.