Mòdul 4.1: Cas pràctic 2: Escoles de Brussel·les (Bèlgica)
Quina necessitat o problema s'aborda?
Aquest projecte té com a objectiu enfortir la implicació dels joves de Brussel·les en qüestions climàtiques i ambientals. El terme "ecoadolescents" fa referència a un grup autònom, sostenible i proactiu d'estudiants de totes les edats que voluntàriament s'uneixen per prendre mesures pel medi ambient a la seva escola.
Com es fa?
Aquestes accions poden adoptar diferents formes, i tenen com a objectiu aconseguir un o més d'aquests objectius:
Reduir/gestionar millor els residus
Millor gestió dels recursos (especialment aigua i energia)
Revisar els nostres patrons de consum (afavorint productes locals i circulars, prenent consciència de l'impacte ambiental de les nostres compres)
Promoure una alimentació local, saludable, responsable i/o ètica
Pensar en la mobilitat d'una altra manera (soft mobility)
Reconnectar amb la natura, amb el nostre entorn de vida
Quin és l'impacte per als professors / estudiants / la comunitat?
Dinàmica de projectes de, per i amb els joves
Mínim 1 projecte mediambiental a l'any
Joves amb un sentit d'empoderament molt millorat
Joves amb una millor comprensió dels problemes ambientals / climàtics
Ecoestudiants que aposten per l'autogestió
Una xarxa solidària i activa de professors coordinadors d'estudiants ecològics a Brussel·les
https://www.coren.be/fr/se-mettre-en-action/bruxelles/eco-teens ;