Module 5.4: Exercise 1
Une fois le diagnostic posé, nous verrons pour chacune de ces activités quelle est la gestion actuelle et ce qui pourrait être fait à l'avenir pour l'améliorer :
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Activités/espaces |
actuellement |
Solutions ou méthodes alternatives |
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Petit déjeuner |
Bac commun ou sur le sol |
- Distribuer des enveloppes ou des sacs en papier (boc'n roll custom) - Bacs spécifiques pour chaque déchet (plastique, papier, fraction organique) |
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Salle à manger/ Cuisine |
- Tous les restes sont jetés dans la même poubelle. - Mauvaise maîtrise de la consommation d'eau |
- Effectuer une séparation sélective en séparant la fraction organique de ses restes. - Serviettes en tissu individuelles et réutilisables. - Mettre un compteur d'eau ou qu'il n'y ait qu'une carafe à chaque table et ainsi le rationaliser. |
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Salle de classe |
Accumulation de grandes quantités de papier dans les poubelles ainsi que de contenants en plastique et de papier d'aluminium (absence de matière organique) |
- Des poubelles spécifiques dans la salle de classe pour chaque déchet (plastique, papier et déchets). - Réduire la consommation de papier grâce à l'utilisation d'ordinateurs et de tablettes. |
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transport scolaire |
Un certain nombre d'étudiants arrivent au centre avec leur propre véhicule motorisé. |
Promouvoir d'autres formes de transport plus saines et plus durables, telles que le vélo, la marche ou les transports publics. |
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Vestiaires/WC |
- Une quantité abondante de savon est utilisée quotidiennement. - Le papier hygiénique et les serviettes en papier pour s'essuyer les mains sont souvent gaspillés. - Consommation excessive d'eau dans les toilettes. |
- Placer des distributeurs de savon (écologiques) avec un marquage indiquant la consommation journalière. - Remplacer les serviettes en papier par des séchoirs. - Boutons de WC avec deux débits d'eau différents. |
Activité: Concevez votre propre ligne directrice pour réaliser le diagnostic dans votre classe en fonction des activités et des espaces où l'activité éducative de vos élèves est répartie.