Module 5.1: Bonne pratique 1 - À l'école, nous réduisons les kilowatts
École Nostra Llar, Sabadell (Catalogne)
Durée : Annuel
Le projet est issu de l'action d'un centre d'économie et d'efficacité énergétique qui travaille avec les étudiants : travail sur le programme scolaire, mise en œuvre de mesures d'économie d'énergie dans le centre et évaluation de l'effet global de la consommation d'énergie. Les élèves sont impliqués dans la phase de suivi et d'évaluation de la consommation du centre.
Initiation-exploration : Au début du cours, les étudiants reçoivent des conseils externes sur la consommation d'électricité. Des conseils externes sont également donnés à l'équipe d'enseignants sur les bonnes pratiques en matière de consommation d'énergie.
Introduction de nouveaux concepts : Dans le domaine des sciences, les différents types d'énergie, leur origine et leur impact sur l'environnement sont étudiés. Chaque semaine, deux élèves de chaque année vérifient les compteurs d'électricité et notent les données de consommation. Ils effectuent les calculs et représentent les données dans un graphique. Lorsque la consommation augmente, les élèves eux-mêmes passent dans les classes pour informer et rappeler les bonnes pratiques. Dans tous les cours, il y a un étudiant informateur environnemental, qui est responsable de l'ouverture et de la fermeture des lumières, des ordinateurs et des projecteurs, de l'ouverture des rideaux, etc.
Synthèse et évaluation : A la fin du cours, une étude comparative des graphiques de consommation est réalisée avec l'ensemble des données. Calcul de la consommation moyenne. Sur la base des données de consommation, le calcul des émissions de CO2 est effectué.
Une étude comparative de la consommation des deux derniers cours est réalisée. Les résultats sont communiqués à la communauté éducative, par le biais d'une réunion ou de la publication d'un article dans le magazine de l'école, avec la mise en œuvre des actions d'amélioration qui ont été réalisées.