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Greener Green - Sviluppare pratiche di sostenibilità nella scuola primaria
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Modulo 1 - Gestione del progetto
Modulo 1.4: Esercizio
Modulo 1.4: Esercizio
Quali sono gli svantaggi della gestione dei progetti digitali, come si dovrebbero superarli?
Ultime modifiche: mercoledì, 30 agosto 2023, 14:14
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Modulo 1 Sommario
Modulo 1.1 Introduzione
Modulo 1.1: Caso di studio 1: Jack Chambers PS/Canada
Modulo 1.1: Caso di studio 2: Okanagan Mission School/Canada
Modulo 1.1: Studio di caso 3: Finlandia
Modulo 1.1: Esercizio
Modulo 1.2: Avvio del progetto
Modulo 1.2: Video 1 - Avvio del progetto
Modulo 1.2: Video 2 - Spiegazione del ciclo PDCA
Modulo 1.2: Esercizio
Modulo 1.3: Pianificazione del progetto
Modulo 1.3: Video - Pianificazione del progetto
Modulo 1.3: Esercizio
Modulo 1.4: Progetto esecuzione/attuazione
Modulo 1.4: Video - Esecuzione del progetto
Modulo 1.5: Competenze digitali per insegnanti e project management
Modulo 1.5: Video - Smetti di gestire, inizia a guidare
Modulo 1.5: Esercizio
Modulo 1.6: Strumenti digitali per gli insegnanti
Modulo 1.6: Esercizio
Modulo 1.7: Strumenti digitali per la gestione dei progetti e del tempo - Diagramma di Gantt
Modulo 1.7: Video - Crea un diagramma di Gantt in Excel
Modulo 1.7: Informazioni extra - Cos'è un diagramma di Gantt
Modulo 1.7: Esercizio
Modulo 1 Quiz
Modulo 2: Sommario
Modulo 2.1: Cambiamenti climatici e “carbon footprint” (impronta di carbonio)
Modulo 2.1: Caso studio 1: Scuola Leonardo da Vinci , Milano , Italia
Modulo 2.1: Caso studio 2: Zevensprong , Lovanio , Belgio
Modulo 2.1: Video 1 - Cos'è la serra Effetto ?
Modulo 2.1: Video 2 - Cause ed effetti del clima Modifica
Modulo 2.1: Articolo - Impatti , rischi e adattamento dei cambiamenti climatici
Modulo 2.1: Grafico - Totale serra gas emissione tendenze e proiezioni in Europa
Modulo 2.1: Video 3 - Cambiamenti climatici: il tuo carbonio orma spiegato
Modulo 2.1: Esercizio sul calcolatore dell'impronta di carbonio - Individui e famiglie
Modulo 2.1: Carbonio Orma Calcolatrice Esercizio - Bambini
Modulo 2.2: Efficienza energetica
Modulo 2.2: Video - Cos'è l'efficienza energetica?
Modulo 2.3: Riduzione · Riuso · Riciclo · Raccolta · Recupero
Modulo 2.3: Articolo 1 - Le scuole in Grecia condividere loro idee di riciclaggio e upcycling
Modulo 2.3: Articolo 2 - Scuola dell'UE cibo Approvvigionamento schemi
Modulo 2.3: Articolo 3 - L' artista Chi È girando plastica sciupare in sculture
Modulo 2.3: Articolo 4 - Rifiuti elettronici raccolta differenziata eroi in divenire !
Modulo 2.4: Conservazione ambientale nelle scuole
Modulo 2.4: Articolo e video - 3 miliardi Alberi Impegno
Modulo 2.5: Adattare il modo in cui viaggiamo
Modulo 2.5: Articolo - Tempo per l'elettrico scuola autobus in Polonia
Modulo 2.5: Articolo - Cosa Sono bicicletta autobus
Modulo 2.6: Risparmio idrico
Modulo 2.6: Video - Il nostro Mutevole Clima e conservazione
Modulo 2 Quiz
Modulo 3: Sommario
Modulo 3.1: Letture
Modulo 3.2: Letture
Modulo 3.3 Letture
Modulo 3.3 Buone pratiche
Modulo 3.4: Referenze e risorse
Modulo 3 Quiz
Modulo 4.1: Sommario
Modulo 4.1: Letture
Modulo 4.1: Buone Pratiche 1 : ProVelo - The Bike Project
Modulo 4.1: Buone pratiche 2 - EcoTeens
Modulo 4.1: Video supplementari
Modulo 4.2: Sommario
Modulo 4.2: Letture
Modulo 4.2: Video supplementari
Modulo 4.3: Sommario
Modulo 4.3: Letture
Modulo 4.3: Video supplementari
Modulo 4.4: Sommario
Modulo 4.4: Letture
Modulo 4.4: Video supplementari
Modulo 4 Quiz
Modulo 5: Sommario
Modulo 5.1 Come fare una valutazione di impatto ambientale della scuola
Modulo 5.1: Buona pratica 1 - A scuola riduciamo i kilowatt
Modulo 5.1: Buona pratica 2 - Un curriculum più green
Modulo 5.1: Esercizio 1
Modulo 5.1: Esercizio 2
Modulo 5.2 Come motivare e coinvolgere gli studenti nel processo di cambiamento
Modulo 5.2: Esercizio 1
Modulo 5.2: Video 1 - Greta ThunbergURL
Modulo 5.2: Video 2 - I contratti sociali promuovono la comunità in classe
Modulo 5.3 Migliorare l'apprendimento degli studenti con un adeguato orientamento delle azioni curriculari
Modulo 5.3: Esercizio 1
Modulo 5.3: Esercizio 2
Module 5.4: Separazione e riduzione dei rifiuti: audit ambientale della gestione dei rifiuti in classe
Modulo 5.4: Esercizio 1
Modulo 5.4: Esercizio 2
Modulo 5.5: La gestione dei rifiuti a scuola: un'opportunità di apprendimento
Modulo 5.5: Esercizio 1
Modulo 5.5: Esercizio 2
Modulo 5.5: Esercizio 3
Modulo 5 Quiz
Modulo 6: Sommario
Modulo 6.1: Sommario
Modulo 6.1: Letture
Modulo 6.1: Migliori pratiche
Modulo 6.2: Sommario
Modulo 6.2: Letture
Modulo 6.3: Sommario
Modulo 6.3: Letture
Modulo 6 Quiz
Modulo 7: Sommario
Module 7.1: Il patto verde europeo
Modulo 7.1: Esercizio 1
Modulo 7.1: Esercizio 2
Modulo 7.1: Video - Verde Affare proposta
Modulo 7.2: Iniziative e priorità europee per il clima e l'ambiente
Modulo 7.2: Esercizio 1
Modulo 7.2: Esercizio 2
Module 7.3: Educazione alla sostenibilità in Europa
Modulo 7.3: Esercizio 1
Modulo 7.3: Esercizio 2
Modulo 7.4: Risorse e organizzazioni dove le scuole possono trovare supporto
Modulo 7.4: Esterno collegamenti 1
Modulo 7.4: Esterno collegamenti 2
Modulo 7.4: Esercizio 1
Module 7.5: Prospettive future
Modulo 7.5: Esercizio 1
Modulo 7.6: Buona pratica 1 : La Settimana verde
Modulo 7.6: Buona pratica 2: Climatics, un progetto di rete
Modulo 7 Quiz
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Sezioni del corso
Benvenuti al corso e-learning Greener Green!
Modulo 1 - Gestione del progetto
Modulo 2: Risparmiare risorse e conservazione ambientale
Modulo 3 - La mia terra
Modulo 4 - Clima Modifica
Modulo 5. La mia scuola guida il cambiamento
Modulo 6 - Stile di vita sano
Modulo 7 - Un verde europeo Dimensione