Módulo 3.3 Lectura
Escuela secundaria regional y escuela secundaria de Lefkara
1. Programa de reciclaje de papel, aluminio, plástico y pilas. Hay contenedores de reciclaje de papel y plástico en todas las aulas y hay puntos verdes en varios puntos de la escuela.
2. Programa de paella
La sartén es un programa educativo y medioambiental para recoger aceites de cocina usados, para convertirlos de aceite de freír residual en biodiésel.
El alumnado realizó una campaña informativa sobre el programa en la comunidad dando formularios informativos a los vecinos y vecinas y al Ayuntamiento. También se dirigieron a varios restaurantes y negocios para colaborar en la recogida de aceite de freír.
3. Paisajismo de callejones
Para esta acción específica, los niños, días antes, se encargaron de organizar el paisajismo. Aprovecharon los palets usados y después de procesarlos los convirtieron en hermosos soportes para ollas. El callejón fue limpiado y lleno de plantas.
4. Plantación de árboles
Con el fin de sensibilizar a los estudiantes de la escuela y a la comunidad en general sobre el cambio climático, se plantaron sesenta (60) árboles jóvenes que fueron otorgados por el departamento forestal del Ministerio de Agricultura, Recursos Naturales y Medio Ambiente en varias áreas de la escuela.
5. Evento con el objetivo de difundir el conocimiento y concienciarlos de la importancia del Árbol en la Vida y la sostenibilidad de nuestro Planeta.
6. Creación de una canción para el Concurso Panchipriota de Producción de Poesía y Canciones sobre el tema del cambio climático, organizado por la Organización Ambiental Green Shield, y ganó el Primer Premio en el Círculo de Escuelas Secundarias.
7 . Investigación de las consecuencias ambientales de la explotación de Petra ton Lefkara. Los niños junto con el Club Ambiental recorrieron Pano Lefkara y apreciaron el carácter especial que esta piedra le da al pueblo. Se les informó sobre la historia de la piedra y se discutió si su explotación causa serios problemas ambientales
8 sestudiantes colocaron letreros en las aulas con temas ecológicos, se aseguraron de que todas las aulas tuvieran las marcas necesarias de ahorro de energía debajo de cada interruptor de luz y que hubiera reciclaje de papel y plástico bins..
9. Vieron un documental informativo sobre la importancia del reciclaje y visitaron el lugar frente a la escuela que ya estaba planeado desde el último año escolar para convertirse en el Punto de Reciclaje Verde en colaboración con el Ayuntamiento. Los niños hicieron borradores y expresaron sus opiniones e ideas sobre cómo debería diseñarse el espacio. Después, los niños hicieron un breve recorrido por el área, para comprender la importancia / necesidad de reciclar en esta comunidad en particular. Comenzaron a embellecer el área limpiando, desyerbando, plantando árboles jóvenes y colocando un letrero y contenedores de reciclaje en el área específica.
10.Colocación del Código Ambiental en una pared en el patio central de la escuela. Así, los niños de nuestra escuela, cada vez que la vean, recordarán lo que necesitan hacer para mejorar el entorno que les rodea y ser ciudadanos activos.
11. Bazar de segunda mano donde se recogen artículos en excelentes condiciones y se venden a precios muy bajos. El objetivo es introducir una nueva cultura para nuestro país, la de la reutilización de bienes, con el objetivo de cultivar la reducción del consumo excesivo, que en consecuencia supone una carga significativa para el medio ambiente.
Los ingresos se utilizan para acciones ambientales y también fortalecen el fondo de bienestar de la escuela.
12. Las aulas son inspeccionadas por un equipo de estudiantes, profesores y limpiadores de nuestra escuela y se anuncian los resultados. Al final del año, la clase ganadora será premiada con un viaje educativo.
13. En cada aula hay una indicación en la pizarra con las "Noticias Ambientales" de la escuela, donde se publican anuncios sobre las acciones ambientales y anuncios de la "Escuela Ecológica".
14. Como parte del paisajismo para mejorar el patio, las aulas y el jardín, se crearon pinturas en las paredes de la escuela y un mensaje de fortaleza y optimismo para cada estudiante.