• FAVILLE e-learning program for virtual learning facilitators!


    banner

◄3.3 Υποστήριξη εικονικών μαθητών – χρησιμοποίηση κατάλληλων μεθόδων & τεχνικώνCourse Evaluation►

3.4 Εξάσκηση στη χρήση εργαλείων & τεχνικών εικονικής διευκόλυνσης

  • 3.4 Εξάσκηση στη χρήση εργαλείων & τεχνικών εικονικής διευκόλυνσης

    • Καλωσορίσατε στο κεφάλαιο 3.4 της Ενότητας 3. Φτάνουμε στο τέλος του ταξιδιού σας, όπου θα μπορέσετε να εφαρμόσετε και να δοκιμάσετε όσα έχετε μάθει.

    • Στο τμήμα αυτό της Μικροδιδασκαλίας (Μικροδιδασκαλία 3.4.1 και Μικροδιδασκαλία 3.4.2 – και τα δύο υποχρεωτικά) θα σας δοθεί η ευκαιρία να εφαρμόσετε τις νεοαποκτηθείσες σας γνώσεις, αναζητώντας λύσεις σε καταστάσεις που πιθανά θα αντιμετωπίσετε και στην πραγματική ζωή. Θα σας παρουσιαστούν δύο διαφορετικά σενάρια/καταστάσεις με ερωτήσεις. Εσείς θα πρέπει να διαβάσετε προσεκτικά τα σενάρια, να τα αναλύσετε χρησιμοποιώντας τις βοηθητικές ερωτήσεις, και να απαντήσετε σωστά στις ερωτήσεις της εξέτασης.

      Βοηθητικές ερωτήσεις:

      •             Καθορίστε το πρόβλημα από τη σκοπιά του διευκολυντή.
      •             Σκεφτείτε: Ποια είναι τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά αυτής της ομάδας που θα πρέπει να λάβετε υπόψη ούτως ώστε να διαλέξετε την κατάλληλη τεχνική ή εργαλείο διευκόλυνσης; Γιατί;
      •             Επιλέξτε την καλύτερη τεχνική ή μέθοδο για να λύσετε το πρόβλημα (χρησιμοποιήστε την εφαρμογή του FAVILLE που θα βρείτε στο https://favilleapp.ht-apps.eu/ )
      •             Εξηγήστε γιατί θα επιλέγατε αυτήν τη συγκεκριμένη μέθοδο.
      •        Περιγράψτε εν συντομία πώς θα την εφαρμόζατε και τι αποτελέσματα περιμένετε να πετύχετε χρησιμοποιώντας αυτήν τη μέθοδο ή τεχνική.
      •          Θα κάνατε και κάποια επιπλέον βήματα, μετά την εφαρμογή της μεθόδου και την επίλυση του προβλήματος;

    • Συζήτηση 3.4: Είναι εύκολη η εικονική διευκόλυνση; Forum

      Είστε απίθανοι! Κάνατε ένα τεράστιο βήμα στο ταξίδι σας για να γίνετε καλοί διευκολυντές της εικονικής μάθησης. Οι προηγούμενες περιπτωσιολογικές μελέτες σχεδιάστηκαν ούτως ώστε να δοκιμάσουν την ικανότητά σας να βρίσκετε την κατάλληλη τεχνική για την εκάστοτε περίσταση, την οποία μπορεί να αντιμετωπίσετε και στην πραγματικότητα, ως διευκολυντές. Για την τελευταία συζήτηση, διαβάστε τις παρακάτω ερωτήσεις:

      • Πώς τα πήγατε στη μικροδιδασκαλία; Σας φάνηκε εύκολη ή δύσκολη; 

      • Υπάρχουν πολλές άλλες τεχνικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στις αναφερθείσες καταστάσεις. Σας ήρθε κάποια άλλη στο μυαλό; Ποια και γιατί; 

      • Νιώθετε πιο έτοιμοι για την εικονική διευκόλυνση τώρα που τελειώσατε το σεμινάριό μας;  

      Προαιρετικό, αλλά προτεινόμενο: παρακαλούμε αναρτήστε στο forum τις σκέψεις σας επί αυτών των ερωτήσεων.

      Σημαντική σημείωση: είμαστε όλοι άνθρωποι με διαφορετικές απόψεις, συναισθήματα και ανάγκες. Να το έχετε κατά νου αυτό, όταν συμμετέχετε και αντιδράτε στην τελευταία αυτή συζήτηση. Ορισμένοι μπορεί να απόλαυσαν πάρα πολύ αυτό το σεμινάριο. Άλλοι πάλι λιγότερο, αλλά αυτό δεν πειράζει. Εκφράστε την άποψή σας με μια εποικοδομητική, ειλικρινή κριτική, και μην παραλείψετε να μας πείτε και τα καλά ☺. Η παροχή σωστής ανατροφοδότησης – αυτής που δίνει κίνητρο και ενθάρρυνση για βελτιώσεις – είναι δεξιότητα που αποκτάται δύσκολα. Ως διευκολυντές, πρέπει να μπορούμε να διδάσκουμε στους μαθητές μας πώς να το πετυχαίνουν αυτό. 


    • Μάθετε περισσότερα για τα Εικονικά ζόμπι και πώς να τα αντιμετωπίζετε.

    • Προσπαθήστε να πάρετε 80%.

    • Τεστ Γνώσεων 3.4 Test
      Trebuie să primești o notă Primește o notă de trecere
◄3.3 Υποστήριξη εικονικών μαθητών – χρησιμοποίηση κατάλληλων μεθόδων & τεχνικώνCourse Evaluation►