Introduzione
Benvenuti
Negli ultimi decenni, il campo dell'e-learning è in continua espansione. La domanda di facilitazione dell'e-learning sta crescendo di conseguenza al numero crescente di partecipanti ai moduli di e-learning in Europa. Inoltre, il recente blocco COVID-19 con le sue tremende conseguenze nella maggior parte della vita personale e professionale degli esseri umani, ha influenzato il modo di pensare e di agire e ha evidenziato i meriti dell'educazione a distanza, rafforzando il bisogno di ulteriori modelli di progettazione dinamica dell'istruzione e di acquisizione di nuove competenze. Lo scopo della facilitazione dell'e-learning così come i compiti di un facilitatore di e-learning non sono chiaramente definiti.
Competenze per i facilitatori dell’E-learning
Ambito: Il corso mira a fornire le conoscenze tecniche e pedagogiche, le abilità e le competenze necessarie per un efficace supporto e facilitazione dei processi di apprendimento di gruppi di studenti in ambienti virtuali, al fine di sostenere lo sviluppo professionale e la costruzione di capacità dei facilitatori di apprendimento virtuale.
Tipo di corso: asincrono ed autonomo (Self-paced), open access
Obiettivi didattici: Alla fine della formazione, gli studenti saranno in grado di:
Prospetto del corso:
| Prepararsi ad essere un facilitatore di apprendimento virtuale | Tipologie online |
| Ruolo e funzioni dei facilitatori virtuali | |
| Tecniche di facilitazione online | |
| Strumenti informatici per i facilitatori dell’apprendimento virtuale | Analisi delle tecnologie |
| Learning Management Systems | |
| Strumenti per la creazione di contenuti ed authoring | |
| Repository e risorse digitali | |
| Strumenti, tecniche e metodi di facilitazione per il coinvolgimento ed il supporto degli studenti online | Tu e la facilitazione virtuale |
| Tu come facilitatore dell’apprendimento virtuale | |
| Supportare gli studenti online – usare i giusti metodi e tecniche |
Gruppo target:
- Insegnanti e formatori di adulti provenienti da vari contesti (educazione non formale degli adulti, formazione professionale, formazione continua superiore ecc.) che vorrebbero diventare attivi come facilitatori di apprendimento virtuale e/o acquisire conoscenze e competenze per la facilitazione dell'apprendimento virtuale
- Introduttivo - Principiante (Newcomer (A1) & Explorer (A2) & Integrator (B1) secondo DigCompEdu)
Prerequisiti:
- Conoscenza di base delle TIC, familiarità con le attrezzature TIC/piattaforme di apprendimento
- Attrezzatura tecnica (accesso a internet e computer)
Durata e carico di lavoro:
- 3 moduli - max 6 ore per modulo
- Durata totale: max 6 settimane incluso il compito finale
- Dopo aver terminato con successo tutti e 3 i moduli verrà rilasciato il certificato di frequenza
- Compito finale/esame: sì (QUIZ)
Lingue disponibili: Inglese con sottotitoli