Introdução
Bem-vindo
Durante as últimas décadas, o campo do e-learning está em constante expansão. A procura pela facilitação de e-learning está a crescer de acordo com o número crescente de participantes em módulos de e-learning na Europa. Além disso, os recentes confinamentos devido à COVID-19, com as suas tremendas consequências nas vidas pessoais e profissionais da maioria das pessoas, afetou a maneira de pensar e agir e destacou os méritos da educação online, reforçando a necessidade de mais modelos dinâmicos de design instrucional e aquisição de novas habilidades: o objetivo da facilitação do e-learning, bem como as tarefas de um facilitador do e-learning, não estão claramente definidos.
Competência para facilitadores de e-learning
Âmbito: O curso visa fornecer os conhecimentos, habilidades e competências técnicas e pedagógicas necessárias para o apoio e facilitação eficazes dos processos de aprendizagem de grupos de alunos em ambientes virtuais, a fim de apoiar o desenvolvimento profissional e a capacitação de facilitadores de aprendizagem virtuais.
Tipo de curso: Acesso assíncrono individualizado
Resultados de aprendizagem: No final da formação, os formandos serão capazes de:
- Demonstrar e aplicar o conhecimento de nível intermédio sobre os termos e princípios do ensino e aprendizagem virtual, definir as funções e responsabilidades dos atores principais no ensino virtual, com foco especial no papel do facilitador de aprendizagem virtual e nas competências necessárias.
- Gerir e usar adequadamente as ferramentas de TIC necessárias à facilitação da aprendizagem virtual: gerir redes de comunicação entre os alunos e recursos digitais de forma adequada, gerir e orquestrar o uso de tecnologias digitais para ensino e aprendizagem em ambiente virtual.
- Criar e facilitar uma experiência de aprendizagem digital que envolva os alunos em termos ambientais, intelectuais e emocionais e facilite a aquisição de conhecimentos e competências, estabelecendo um ambiente de aprendizagem favorável através da aplicação criteriosa de ferramentas e técnicas de facilitação adequadas às situações ocorridas e em benefício dos alunos a fim de os apoiar, orientar, orientar, incentivar e ajudar (e aos tutores).
Visão geral do curso:
| Preparação para ser um facilitador de aprendizagem virtual | Tipologia dos cursos online |
| Papel e função dos facilitadores virtuais | |
| Técnicas de facilitação online | |
| Ferramentas TIC para facilitadores de aprendizagem virtual | Panorama tecnológico |
| Sistemas de Gestão da Aprendizagem | |
| Ferramentas de autoria e de conteúdo | |
| Repositórios e recursos digitais | |
| Ferramentas, técnicas e métodos de facilitação para o envolvimento e apoio dos alunos virtuais | O seu papel na facilitação virtual |
| O seu papel como facilitador virtual da aprendizagem | |
| Apoiar alunos virtuais – utilização de métodos e técnicas adequados |
Grupo-alvo:
- Teachers and trainers of adults from various contexts (non-formal adult education, vocational training, higher continuing education etc.) who would like to become active as virtual learning-facilitators and/or acquire knowledge & skills for virtual learning facilitation
- Introductory – Beginner (Newcomer (A1) & Explorer (A2) & Integrator (B1) according to DigCompEdu)
Pré-requisitos:
- Conhecimentos básico de TIC, familiaridade com equipamentos / plataformas de aprendizagem em TIC
- Equipamento técnico (acesso à Internet e computador)
Duração e carga de trabalho:
- 3 Módulos - máx. 6 horas por módulo
- Duração total: máx. 6 semanas, incluindo a tarefa final
- Após a conclusão com êxito dos 3 módulos, o certificado de participação será emitido
- Trabalho final / exame: sim (teste)
Línguas disponíveis: Português PT