ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Θέση ενός ατόμου χωρίς προβλήματα στο φαγητό

• Η πλάτη σε επαφή με την πλάτη της καρέκλας σε θέση 90˚

• Το κεφάλι και ο λαιμός να ευθυγραμμίζονται με την πλάτη

• Το πηγούνι να κλίνει ελαφρώς προς το στήθος

• Τα πόδια να βρίσκονται στο έδαφος ή στο υποπόδιο

• Τα χέρια να βρίσκονται στο τραπέζι εκατέρωθεν των μαχαιροπήρουνων

(Source: CADIS Huesca)

Θέση ενός ατόμου με κινητικά προβλήματα

• Να υιοθετείτε πάντα μια ημι-ορθή θέση πάνω από 45˚ και όσο το δυνατόν πιο κοντά στις 90˚

• Το κεφάλι να κλίνει ελαφρώς προς τα εμπρός, αποφεύγοντας την υπερέκταση του αυχένα

• Το πηγούνι να κλίνει ελαφρώς προς το στήθος

• Ο κορμός και τα πόδια να ευθυγραμμίζονται όσο το δυνατόν περισσότερο με το κεφάλι και τον αυχένα 

• Η θέση των ποδιών εξαρτάται από την κατάσταση του ατόμου, εναλλάσσοντας τα λυγισμένα γόνατα με τα ίσια γόνατα και τα πόδια ανοιχτά

• Τα χέρια μπορούν να στηρίζονται στην κοιλιά ή στα μπράτσα της καρέκλας

• Μαξιλάρια ή άλλα εργαλεία θα χρησιμοποιούνται όποτε είναι απαραίτητο για τη διατήρηση της σωστής στάσης του σώματος .

• Η διόρθωση της στάσης του σώματος θα γίνεται όποτε χρειάζεται κατά τη διάρκεια του γεύματος 

(Πηγή: CADIS Huesca)