Benvenuti nel percorso di assessment e formazione del progetto C-DISK (Certify Digital Soft Skills)
Lista de tópicos
Introduzione
Al giorno d'oggi, la trasformazione digitale è caratterizzata da tre aree principali:
- Tecnologica: uso di nuove tecnologie digitali, come social media, dispositivi mobili, strumenti sofisticati di analisi dei dati;
- Strategico-organizzativa: cambiamento dei processi organizzativi e dei modelli di business;
- Economica-sociale: impatto su tutti gli aspetti della vita umana, in particolare sul processo di istruzione e formazione professionale (iniziale e continua) e sulle dinamiche del mercato del lavoro.
Contesto
Le organizzazioni e i lavoratori sono chiamati a stare al passo con il nuovo "mondo digitale", in maniera da mantenere la propria competitività evitando di essere esclusi dal mercato del lavoro.
Affrontare con successo la Digital Transformation richiede alle aziende e ai lavoratori di sviluppare un'ampia gamma di conoscenze, competenze e attitudini digitali e interpersonali; si registra un forte ritardo nello sviluppo di strategie a livello di capitale umano per accompagnare la DT: solo il 20% delle aziende ha avviato azioni di cambiamento culturale e di sviluppo delle competenze; la mancanza di personale adeguato e di competenze in ambito digitale (36%) rappresenta uno dei maggiori ostacoli allo sviluppo di una strategia digitale.
Allo stesso tempo, si verifica un'inadeguatezza dei programmi di istruzione e formazione professionale disponibili e una carenza di competenze sul mercato del lavoro; da qui l'urgente necessità di aggiornare e integrare i processi di formazione professionale (iniziale e continua) per facilitare le transizioni digitali nel mercato del lavoro.
Obiettivi
Il progetto C-DISK ha i seguenti obiettivi:
- Sostenere la crescita del livello di competenze digitali, sia tecnologiche che di soft skills / e-leadership, degli studenti e dei lavoratori coinvolti nei processi di IeFP e di formazione continua
- Contribuire alla riduzione del mismatch tra domanda e offerta (skill shortage) di professionalità adeguate sul mercato del lavoro alla luce della trasformazione digitale.
- Favorire il riconoscimento formale dell'acquisizione di competenze digitali, hard e soft, a sostegno dei processi di transizione / mobilità del lavoro (scuola-lavoro, intersettoriale, tra aree territoriali, tra Paesi)
- Aumentare la capacità degli istituti di formazione professionale iniziale e continua di progettare ed erogare corsi di formazione per lo sviluppo delle competenze digitali di studenti e lavoratori.
Lo strumento di autovalutazione
Prima di iniziare il corso di e-learning del progetto C-DISK, è possibile e consigliato effettuare un'autovalutazione delle competenze possedute, che vi guiderà verso materiali formativi su misura per migliorare le vostre conoscenze e competenze.
L'autovalutazione è rivolta a...
a) Studenti IFP
b) Formatori IFP
c) Manager
e si concentra sulle....
a) Conoscenze tecniche
b) Competenze trasversali (soft skills)
c) E-Leadership (solo formatori e manager)
L'autovalutazione comprende sia domande di comprensione, sia di auto-riflessione.Nota: Questa categorizzazione delle competenze si basa su una matrice di competenze messa a punto dal consorzio C-DISK.
Se volete saperne di più, potete scaricarla qui
Studenti IFP
Conoscenze tecniche
Competenze trasversali
Formatori IFP
Conoscenze tecniche
Competenze trasversali
E-Leadership
Manager
Conoscenze tecniche
Competenze trasversali
E-Leadership
